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南理工仪器仪表 南京理工大学(085407)仪器仪表工程(专业学位)

小编 2024-11-24 通用仪器 23 0

南京理工大学(085407)仪器仪表工程(专业学位)

南京理工大学(085407)仪器仪表工程(专业学位)

仪器仪表工程是提供检测、计量、监测和控制装置、设备与技术的综合性工程领域,为人类社会提供了重要的物质技术保障的一门学科。仪器仪表是人类获取信息、认识自然、改造自然的重要工具。广泛涉及到国民经济、科学研究和与人们日常生产相关的各个方面。随着激光技术、电子学技术、自动化技术、精密机械技术、计算机及软件技术的飞速发展,以及新材料、新工艺的不断出现,不仅充实和丰富了仪器仪表工程学科领域的基础,而且拓宽和发展了本学科的研究领域,使得仪器仪表向精密化、自动化、智能化、集成化、微型化和多功能方向发展。

(085407)仪器仪表工程(专业学位)有下面1个研究方向:

01(全日制)不区分研究方向

考试科目:

[101] 思想政治理论

[204] 英语二

[302] 数学二

[845] 普通物理(B)

满分分别为100分、100分、150分、150分,初试总分为500分。

复试科目:光学(同等学力加试同名笔试科目)

2022年考研复试分数线:273分。

招生主要事项:

1.学制2.5 年,除专项计划外,不招收定向就业考生。

2.国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。

3.全日制专业型硕士学费10000 元/学年,同时设立奖助学金用于支持学生完成学业;

本科目参考教材配套的辅导资料:

1.《普通物理学》(第五版) 高等教育出版社 程守洙

2.《物理学》(第四版) 高等教育出版社 马文蔚

诺登学习网 配套题库:2023年南京理工大学《845普通物理(B)》考研全套

1.考研真题

南京理工大学《845普通物理(B)》历年考研真题汇总

全国名校普通物理考研真题汇总

2.教材教辅

程守洙《普通物理学》(第7版)(上册)笔记和课后习题(含考研真题)详解

马文蔚《物理学》(第6版)(上册)配套题库【名校考研真题+课后习题+章节题库+模拟试题】

马文蔚《物理学》(第6版)(下册)配套题库【名校考研真题+课后习题+章节题库+模拟试题】

研究生毕业前景:

1.石油化工、电力、冶金、医药、造纸、轻工、纺织、国防及科研等行业,具备一定自动化程度的企业,从事仪表专业工程师、仪表工、仪表设备主管,如果做的好话可以做到总工程师。

2.各类与以上企业有关的工程建设企业,仪表自动化专业施工,从事仪表工、仪表工程师、项目副经理、项目经理等。

3.在各类与以上企业有关的工程设计、科研单位、企业,从事仪表自动化专业的绘图、设计相关内容。

4.各类仪表仪器、控制系统等设备的制造、销售企业,从事相关的设计、制造、销售、技术支持、售后服务等。

南理工打造“废旧仪器设备拆装工坊”,有望成为中小学科普教育基地

废旧仪器设备处理一直是困扰高校的重难点问题,如果简单地当作废品扔掉,实在可惜。如何变废为宝?9月29日,南京理工大学举行 “废旧仪器设备拆装工坊”启动仪式。校方表示,创立拆装工坊为更好地挖掘废旧仪器设备的新价值。

工坊分成3个功能区域,分别是电子仪器设备拆装区、机械设备拆装区、计算机拆装区。近200平方米的房间内摆放着216件已经报废的各式仪器设备,紧挨着每类仪器设备都放有一个拆装指导资料盒。十余张淘来的“退役”实验桌拼搭成宽敞的拆装操作台,一字排开,上面已经为拆装活动准备了各类工具仪表。

“我最想拆电脑,平时配置电脑或者专业学习的时候总会接触到一些专业名词,比如内存卡、主板、硬盘等。我想在这里好好研究电脑内部,不仅加深对专业知识的理解,以后在帮助同学配电脑、修电脑方面更能胜任了。”学校计算机专业一位大三本科生李同学说。

每个人小时候都有拆装物品的冲动,但因为种种原因不能“随心所欲”,而工坊弥补了这个缺憾。南理工工程训练中心主任张小兵说,拆装首先能唤醒学生的好奇心,激发原始创造力。通过拆装设备不仅能唤起学生好奇心。“还可以提升学生动手能力,培育创新与创意灵感,培养创新实践能力。学生在拆装设备中与设备‘交流’,不断强化对设备的认知和理解,进而激发出学生的原始创造力。”

为保证学生拆装的安全和获得感,工坊为学生们精心准备了相关仪器设备的使用说明书、图纸等技术资料,专门安排老师进行现场指导。“禁止拆装含有易燃易爆、有毒有害零部件的设备。工坊目前面向南理工本科生、研究生定期开放,未来还将进一步拓展开放程度,考虑成为南京市中小学科普教育基地。” 张小兵说。

“兴趣是最好的老师”“科普是科学和人民大众的桥梁” “创新是引领发展的第一动力”……南理工校长助理李强说,一流大学既要有高质量的课堂教学为学生奠定坚实的理论基础,也要有高水平的实践训练平台帮助学生提升创新实践能力。工训中心作为学校重要的实践教学平台,建设拆装工坊是为培养创新性人才探索出的一条新路径。“在工坊中,学生通过识图、辨图、动手拆装,了解设备结构与工作原理,更深入地理解所学专业知识。工坊开放性、包容性的管理模式,让学生在这里可以把兴趣、专业和志向得到充分发挥,从而更好地提升学生的创新能力。”

扬子晚报/紫牛新闻记者 杨甜子

校对 李海慧

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